Fiche de lecture : Le dernier jour d’un condamné
Fiche de lecture de " Le dernier jour d’un condamné" , cours français 1 bac.Fiche de lecture : Le dernier jour d’un condamné
Auteur et siècle: Victor Hugo le 19ème siècle
Titre de l’œuvre Le dernier jour d’un condamné
Date de parution 1829
Genre Roman à thèse
Forme narrative apparentée: Récit à la première personne. Ressemblance limitée avec un journal intime
Type de texte: Narratif et argumentatif
Le narrateur: Un condamné à mort
Nombre de chapitre 49 chapitres
Lieux de séjour du condamné: Bicêtre — La conciergerie — l’Hôtel de Ville
Indices de l’énonciation: Pronom personnel « je », adjectifs possessifs « ma… »…
Thèse défendue: L’abolition de la peine de mort
Registres: Le pathétique — Le tragique — Le lyrique
Portrait physique du condamné: Jeune, sain et fort
Situation familiale Marié et père d’une fille de 3 ans. Il a une mère de 64 ans Situation sociale du condamné Instruit, éduqué, appartient probablement à la bourgeoisie (redingote, chemise de batiste)
Crime commis Crime de sang
Prénom de sa fille Marie
Son amour d’enfance Pepa
Type de phrase du texte Phrases affirmatives, phrases interrogatives et exclamatives
Phrases interrogatives Rhétoriques : des fausses questions
Figures de style Des métaphores, des comparaisons, des antithèses, des hyperboles, des anaphores, des gradations, …
Arguments contre la peine de mort
Titre de l’œuvre Le dernier jour d’un condamné
Date de parution 1829
Genre Roman à thèse
Forme narrative apparentée: Récit à la première personne. Ressemblance limitée avec un journal intime
Type de texte: Narratif et argumentatif
Le narrateur: Un condamné à mort
Nombre de chapitre 49 chapitres
Lieux de séjour du condamné: Bicêtre — La conciergerie — l’Hôtel de Ville
Indices de l’énonciation: Pronom personnel « je », adjectifs possessifs « ma… »…
Thèse défendue: L’abolition de la peine de mort
Registres: Le pathétique — Le tragique — Le lyrique
Portrait physique du condamné: Jeune, sain et fort
Situation familiale Marié et père d’une fille de 3 ans. Il a une mère de 64 ans Situation sociale du condamné Instruit, éduqué, appartient probablement à la bourgeoisie (redingote, chemise de batiste)
Crime commis Crime de sang
Prénom de sa fille Marie
Son amour d’enfance Pepa
Type de phrase du texte Phrases affirmatives, phrases interrogatives et exclamatives
Phrases interrogatives Rhétoriques : des fausses questions
Figures de style Des métaphores, des comparaisons, des antithèses, des hyperboles, des anaphores, des gradations, …
Arguments contre la peine de mort
-Dieu donne la vie, lui seul peut la reprendre
-On peut exécuter un innocent
-la peine de mort n’a pas un caractère dissuasif
Lieu de l’exécution La place de Grève
Durée de séjour en prison Six semaines
Le dernier jour À partir du chapitre 18
L’annonce du dernier jour Six heures
Heure de l’exécution Quatre heures
Point de vue ou focalisation Point de vue interne
Attitude des personnages Indifférence à la souffrance du condamné
Champs lexicaux Champ lexical de la mort, de la captivité, de la cruauté, de
la laideur, de la souffrance…
La modalisation Beaucoup d’adjectifs qualificatifs péjoratifs
Sentiments du condamné Désespoir, peur et colère
Visée du texte Visée argumentative : Plaidoyer contre la peine de mort
Pourquoi le condamné écrit il ?
-On peut exécuter un innocent
-la peine de mort n’a pas un caractère dissuasif
Lieu de l’exécution La place de Grève
Durée de séjour en prison Six semaines
Le dernier jour À partir du chapitre 18
L’annonce du dernier jour Six heures
Heure de l’exécution Quatre heures
Point de vue ou focalisation Point de vue interne
Attitude des personnages Indifférence à la souffrance du condamné
Champs lexicaux Champ lexical de la mort, de la captivité, de la cruauté, de
la laideur, de la souffrance…
La modalisation Beaucoup d’adjectifs qualificatifs péjoratifs
Sentiments du condamné Désespoir, peur et colère
Visée du texte Visée argumentative : Plaidoyer contre la peine de mort
Pourquoi le condamné écrit il ?
-Pour moins souffrir et oublier ses angoisses
-Donner une leçon aux juges qui hésiteront à condamner.
-Donner une leçon aux juges qui hésiteront à condamner.