العدة الإجرائية لحصص المراجعة والتثبيت للتربية الإسلامية بالتناوب أوعن بعد
 |
| دعم التربية الاسلامية |
العدة الإجرائية لحصص المراجعة والتثبيت للتربية الإسلامية بالتناوب أوعن بعد، خاصة بالسلك الاعدادي و الثانوي التاهيلي:
- السياق العام لمحطة المراجعة والتثبيت؛
- السياق الخاص؛
- المقاصد والغايات؛
- الفترة المخصصة لإلنجاز؛
- الفئات المستهدفة؛
- المراحل الرئيسة ألجرأة عملية المراجعة والتثبيت؛
- التوزيع الزمني العام لحصص المراجعة والتثبيت، بحسب نمط التعليم المعتمد؛
- القدرات النوعية المستهدفة؛
- المبادئ الموجهة للتدبير البيداغوجي والديداكتيكي لحصص المراجعة والتثبيت:
أ. على مستوى المهارات
ب. على مستوى المضامين
ج: على مستوى منهجية االشتغال الديداكتيكي:
1 .الموجهات المشتركة، بين نمط التعليم بالتناوب ونمط التعليم عن بعد؛
2 .موجهات خاصة بنمط التعليم عن بعد. - الموارد البيداغوجية؛
- الوسائل والدعامات؛
- بطائق تقنية لتدبير التعلمات، في إطار حصص المراجعة والتثبيت لمادة التربية اإلسالمية؛ بالسلكين الثانوي اإلعدادي والتأهيلي بحسب نمط
التعليم المعتمد:
1 .توجيهات عامة؛
2 .بطائق تقنية لتدبير حصص المراجعة والتثبيت، باعتماد نمط التعليم بالتناوب؛
3 .بطائق تقنية لتدبير حصص المراجعة والتثبيت، باعتماد نمط التعليم عن بعد.
الستثمار والتغذية الراجعة لمخرجات عملية المراجعة والتثبيت
شاهد ايضا: