Le champ magnétique : cours et activités
cours et activités champ magnétique , physique chimie 1 bac international français.
détecteur du champ magnétique : L’aiguille aimantée
On dispose d'une boussole, de plusieurs aiguilles aimantées, d'un aimant droit et d'un barreau de cuivre
1- Poser sur votre table l'aiguille aimantée placée sur son support
Qu'observez-vous ?
2- Retourner maintenant l'aiguille aimantée. Que se passe
3- Conclure. Pourquoi l'aiguille aimantée s'oriente t-elle toujours de la même façon ?
2- Retourner maintenant l'aiguille aimantée. Que se passe
3- Conclure. Pourquoi l'aiguille aimantée s'oriente t-elle toujours de la même façon ?
Que permet elle de détecter ?
4- En déduire alors comment on peut réaliser simplement une boussole ?
5- Déterminer à l'aide de la boussole les pôles nord et sud de l'aiguille aimantée.
6- Approchez le barreau de cuivre à proximité de l'aiguille aimantée et de la boussole. Qu'observez Vous?
7- Faites le même expérience mais en remplaçant le barreau de cuivre par l'aimant droit. Noter nos
observations.
8- Conclure. Quelle est la propriété de l'aimant ? Et que peut dire de l'aiguille aimantée ?
9- Déterminer en explicitant la méthode, les pôles nord et sud de l'aimant.
4- En déduire alors comment on peut réaliser simplement une boussole ?
5- Déterminer à l'aide de la boussole les pôles nord et sud de l'aiguille aimantée.
6- Approchez le barreau de cuivre à proximité de l'aiguille aimantée et de la boussole. Qu'observez Vous?
7- Faites le même expérience mais en remplaçant le barreau de cuivre par l'aimant droit. Noter nos
observations.
8- Conclure. Quelle est la propriété de l'aimant ? Et que peut dire de l'aiguille aimantée ?
9- Déterminer en explicitant la méthode, les pôles nord et sud de l'aimant.
Expérience d’Oersted
Réaliser le montage. -Réaliser le montage. (Attention la pile est en court-circuit donc elle va se décharger rapidement, ne pas laisser le circuit fermé en permanence).
le fil est au dessus de l'aiguille parallèle à l'aiguille.
1-Qu'observez- vous ? Quand le circuit est ouvert:
2- Qu'observez- vous? Quand le circuit est fermé et que:
3- Changer le sens du courant dans le fil, que se passe
4-Pouvez-vous interpréter le phénomène et donner une explication ?
5 -Pourquoi cette expérience apporte des idées nouvelles sur les phénomènes magnétiques.
1-Qu'observez- vous ? Quand le circuit est ouvert:
2- Qu'observez- vous? Quand le circuit est fermé et que:
3- Changer le sens du courant dans le fil, que se passe
4-Pouvez-vous interpréter le phénomène et donner une explication ?
5 -Pourquoi cette expérience apporte des idées nouvelles sur les phénomènes magnétiques.
Spectre magnétique et lignes de champs magnétiques
Placez une plaque de verre sur l’aimant droit. Saupoudrez légèrement la plaque de limaille de fer autour de l’aimant et tapotez la plaque jusqu’à ce que des lignes se dessinent.
Faire la même chose avec l’aimant en U.
1- Complétez les dessins ci-dessous en indiquant les pôles des aimants, le sens de les lignes de champ.
Faire la même chose avec l’aimant en U.
1- Complétez les dessins ci-dessous en indiquant les pôles des aimants, le sens de les lignes de champ.
2- Lorsque les lignes de champ se resserrent le champ magnétique est plus intense. Dans l’aimant en U, où le champ magnétique est-il le plus intense
3- Lorsque les lignes de champ sont parallèles, le champ magnétique est uniforme. Quel(s) dispositif(s)
permette(nt) d’obtenir un champ magnétique uniforme. Situez le lieu du dispositif où cela se produit.Le champ magnétique.
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